vivilendo

Editora e Distribuidora


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CLUBE DE LEITURA VIVILENDO

O projeto nasceu da minha paixão pela leitura e também de tornar, além de muito agradável, igualmente útil o acervo que eu acumulei em casa, desde a minha infância até o momento. Achei que a quantidade de livros que eu tinha e que viria a ter (pois jamais deixarei de adquirir), poderia servir para várias pessoas. Unindo isto, a minha formação, Mestrado e Doutorado em literatura, além de ser escritora, decidi abrir um clube de leitura. Visitei algumas locadoras, mas eu desejava fazer algo informal e ao mesmo tempo, que passasse a ideia de seriedade, para que o livro fosse preservado e devolvido.

Comecei a colocá-lo em prática em 2004.O local escolhido foi muito inspirador: debaixo da escada da minha casa, em prateleiras, que foram crescendo e se amontoando porque, como citou tão bem, Alberto Manguel, no livro Biblioteca à noite: “Bibliotecas são entidades em crescimento constante; parecem multiplicar-se por si sós, reproduzem-se por aquisição, furto, empréstimo, doação, por lacunas associativas ou pelos mais variados esforços de completude.”

Como ao lado da minha casa, nós tínhamos um pequeno chalé de madeira que alugávamos, visualizei meu projeto e com a ajuda da família, realizamos a mudança e a inauguração  em 2008, com vários convidados entre aqueles que já eram sócios, vizinhos e familiares.

Iniciei o trabalho, criei formulários de entrega, cadastro de livros e a divulgação foi realizada de forma direta entre os conhecidos. A quantia cobrada era mensal e o valor definido apenas simbólico.

Como o nosso quintal é fértil, a ideia floresceu, deu frutos e hoje o chalé branco com janelas azuis abriga a sede da editora Vivilendo e vários projetos. Hoje temos um acervo com grande variedade de gêneros para todos os gostos, atendemos público de todas as idades, realizamos eventos como a SEXTA DE CAFÉ COM LIVROS (reunião de sócios para bater papo sobre leitura), e também realizamos uma atividade voluntária de contação de histórias para crianças. O Clube tem um bonito espaço para crianças, material para desenho e um rico acervo de literatura infanto-juvenil.

Este é um projeto “para sempre”, porque tudo isso faz parte da minha missão e não sei como ficará a casinha com o passar do tempo, pois repetindo Manguel: “…toda a biblioteca é uma criação incompleta,uma obra em curso – toda a estante vazia é um anúncio de livros por vir…Toda a biblioteca sofre desse impulso de crescer para pacificar nossos fantasmas literários, de se ramificar e se inchar, até conseguir, um dia derradeiro e inconcebível, incluir todo volume jamais escrito sobre todo assunto imaginável.”

           

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QUINTAL LITERÁRIO

Realizamos anualmente o evento QUINTAL LITERÁRIO. O projeto nasceu no próprio quintal da editora, num bate-papo da equipe, uma de nossas reuniões para discutir novas ideias e juntos tivemos um insight: visualizamos que além de flores e árvores, também poderíamos semear livros em nosso quintal. E, lembrando uma frase do filme: Campo de sonhos (1989), “Se você construir ele virá”, naquele instante começamos a construir.

Com o objetivo maior de multiplicar leitores, realizamos em 2013 nosso Primeiro Quintal Literário, reunindo escritores e leitores, numa tarde de sábado, envolvendo diversos gêneros artísticos que dialogam com o livro: desenho, música, teatro, pintura… Acreditamos na ideia e realizamos o II Quintal Literário em 2014.

Estamos planejando o III Quintal, neste ano com novas ideias, como a fixação de temas: em 2015 o evento terá como tema Alice no país das maravilhas – o ano dos 150 anos da história.

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PALESTRA/CURSO

O conto de fadas na formação do leitor

Uma ponte invisível

COORDENADOR

Viviane De Gil

OBJETIVOS:

·         Refletir sobre o ato de narrar histórias.

·         Perceber as variações do elemento mágico nos contos de fadas.

·         Estimular a descoberta de estratégias para despertar o prazer da leitura.

·         Sugerir atividades de trabalho com contos de fadas.

METODOLOGIA

Dinâmica de leitura de contos de fadas em grande grupo, em pequenos grupos e individualmente e, posteriormente, propor a realização de um trabalho lúdico, levando os participantes a vivenciarem as técnicas propostas.

RECURSOS NECESSÁRIOS

·         Computador e projetor

·         Material para realizar um trabalho escrito.( papel e caneta)

NÚMERO MÁXIMO DE PARTICIPANTES ( Professores e bibliotecários)

Até 20 participantes.


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OFICINAS PARA ADOLESCENTES E ADULTOS

TÍTULO DA ATIVIDADE

Escrita criativa: conto e crônica

COORDENADOR

Viviane De Gil

OBJETIVOS:

·         Ler contos e crônicas de diversos estilos.

·         Despertar o prazer da escrita criativa.

·         Introduzir conhecimentos básicos sobre o processo criativo.

·         Munir o público de conhecimentos técnicos para a escrita de contos e crônicas.

·         Realizar exercícios para desbloquear a criatividade.

·         Propor a criação de contos e crônicas.

METODOLOGIA

Leitura de contos e crônicas, aplicação de exercícios de desbloqueio da escrita, reflexão sobre os recursos utilizados na escrita literária dos gêneros em questão e propostas de trabalho, no sentido de incentivar criação de  textos neste estilo.

RECURSOS NECESSÁRIOS

·         Computador e projetor

·         Material para realizar um trabalho escrito. ( papel e caneta)

NÚMERO MÁXIMO DE PARTICIPANTES

Até 20 participantes. (público: professores e/ou alunos de ensino Fundamental ou Médio)


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OFICINAS PARA CRIANÇAS

Fadas, bruxas e lobos: uma aventura de escrita criativa para crianças.

COORDENADOR

Viviane De Gil

OBJETIVOS:

Despertar o prazer da leitura através da vivência da escrita criativa.

Introduzir de forma lúdica aspectos do criativo.

Aproximar as crianças do gênero contos de fadas através da leitura e interpretação dos textos.

Propor a criação de novos contos de fadas.

METODOLOGIA

Leitura dos contos de fadas, de forma a chamar a atenção a respeito das características do gênero e de forma lúdica brincar com o processo criativo, criando novos contos a partir da desconstrução dos existentes, mistura com experiências, recriação de novos enredos e finais. O resultado do trabalho poderá ser livros confeccionados pelas próprias crianças, apresentação no grande grupo e exposições para feiras de livro.

RECURSOS NECESSÁRIOS

Computador e projetor

Material para realizar um trabalho escrito. (folhas em branco, lápis, borracha, lápis de cor…)

NÚMERO MÁXIMO DE PARTICIPANTES

Até 20 participantes. (público: alunos de ensino Fundamental, séries iniciais)